“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做，笔者认为，想要这次学习教育学有所收获，做有所成效，关键的关键就要领导带头学，领导带头做，才能把这次“两学一做”学习教育深入地开展下去，并能取得实际性效果。

  领导是单位的火车头，俗话说得好“火车跑得快，全靠车头带”。只要领导重视，方法得当，措施得力，学习教育开展才能有条不紊。想要抓好学习，首先要领导带头学习。一是带头学习好习近平同志系列讲话，要弄懂其讲话内容，深刻理会其精神及精髓；二是带头学习党章党规，牢记党的宗旨和入党誓言；三是组织广大党员学习，统一广大党员的思想和行动，只有步调一致，行动一致，才能把“两学”学好。按照党员的标准做,才能成为一名合格的共产党员。要开展好“两学一做”学习教育党员学习教育应要求党员领导干部做好以下三点：   

  一是要求领导要在“学”字上作文章。个别单位的领导，仍然存在形式主义思想，对“两学”抱无所谓的态度，学习资料领取一大堆，放在桌上摆样子,上党课只是读读文章，走走过场，应付完事。有的课未上完，又等着别人宴请应酬了。这样的学习方式，又怎么能取得实际性效果。习近平同志一再强调：“县处级以上领导干部要在学习教育中作出表率，紧密联系领导工作实际，学得更多一些、更深一些、更高一些，努力提高思想政治素养和理论水平”。只有领导学好了，才能发动、带动、指导普通党员学习。推动“关键少数”向广大党员多数拓展。要学习就不能应付了事，图任务观点，必须要有良好的作风，扎实的学风。领导干部要学好“两学”必须要学有目的，结合问题学，才能取得效果。习总书记的讲话很多，时间有限，不求字字不漏，句句不拉，面面俱到，要择其精而取之，择其精而学之，写学习深得绝不能搞“照搬照抄”或网上下载哪一套。只有学深了，学透了，理解了才能心有所感，感有所发，才能把理论联系实际，把理论用于实践，最终达到以学习促进各项工作，达到全党全国形成合力，促进国家各项事业进步和发展。

  二是要求领导在“做”上下功夫。领导学好了，还要重在“做”，要求领导先做一名合格的党员。学习是手段，做才是目的，只学不做是空谈，学得再好，不按学的做，就没有一点意义。在我们党内，有个别领导干部学是学，做是做，学的不扎实，做的不务实,干时打折扣，甚至学的一套，做的另一套，用马列主义镜子照别人，不照自己，用放大镜看别人的错误，看自己的优点；有个别领导自己不以身作则，作风不正，看下属这也不是，哪也不对；有个别领导贪便宜，图小利，个人利益至上；还有个别领导热衷于会上不说，会后乱说，针对歪风邪气，做“老好人”，睁一只眼，闭一只眼，不闻不问。这些都是与“讲话精神”和党章党规相背离的。农村一句俗话：自己坐到一屁股“屎”还说别人臭，怎么能行。在群众的眼中，有什么样当头的，就能带出什么样的“兵”。

  三是要求领导一定要做一名合格的领导。习总书记说过，领导干部一定要坚守政治纪律和政治规矩，要在党、言党、爱党、护党、为党；保持公仆情怀，做政治上的明白人，要从严治家，廉洁从政，心存敬畏，手握戒尺，做到什么能为，什么不能为。作为党的领导干部要坚守共产党人的信念宗旨，能在工作实际中正确处理公与私、利与义、个人与组织、个人与群众的关系，养成纪律自觉，守住为人、做事的红线和底线。要时常照镜子，整衣冠，查身体，有病治病，无病预防，保持风清气正的优良本色。

  之所以火车开得飞快，是因为火车头无问题，动力足，马力大，说的是“它”作用性大。舞龙时“龙头”舞得稳，“龙”自然就舞得好看。领导就是单位的“龙头”，学习教育工作做得好不好，领导是关键，领导做正了，带好了头，党员自然会带动职工群众做得正；领导讲规矩，就能带动党员、群众讲规矩，大家讲规矩，才能办好规矩内的事，也才能把各行各业的事情办好。